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Rivas Almonte, Fancy Ursula
Santander Rodriguez, Kriss Vanessa
Cornejo Lima, Victoria Giovanna
2019-12-27T18:59:59Z
2019-12-27T18:59:59Z
2019
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10232
La presente investigación titulada Aplicación del Programa de Material Educativo para mejorar la construcción de la noción de número en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular Gran Padre Amado - Arequipa, 2018 tuvo como objetivo comprobar la influencia de la aplicación del Programa de Material Educativo para mejorar la construcción de la noción de número en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular Gran Padre Amado , el instrumento que se utilizó fue una adaptación del test de Pre cálculo de Neva Milicic y Sandra Schmidt el cual constó de 80 ítems y se aplicó a 60 niños y niñas pertenecientes a las aulas de inicial de 5 años “A” y “B”. A través del pre test y post test se pudo analizar la mejora en la construcción de la noción de número en los niños y niñas antes y después de aplicar el Programa de Material Educativo. El tipo de investigación es aplicada, el nivel explicativo y el diseño cuasi experimental de preprueba y posprueba con grupos intactos ya que los sujetos de investigación ya estaban conformados antes del experimento, para expresar los resultados se utilizó el estadístico T - student. Al evaluar el pre test se obtuvo que el grupo experimental empezó con 20 niños en el Nivel de Inicio y 10 en el Nivel de Proceso que representaban el 66,7% y el 33,3% respectivamente, sin embargo después de la aplicación del post test se obtuvo que los 30 niños del grupo experimental que representaban el 100% se encontraban en un Nivel Satisfactorio, para demostrar la eficacia del Programa de Material Educativo se analizaron los datos obtenidos mediante el estadístico T - student en el que se obtuvo un nivel de significancia de 0.000 lo cual comprueba que existe una diferencia significativa al aplicar el pre test y post test, por ello podemos afirmar que el Programa de Material Educativo mejora significativamente la construcción de la noción de número en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular Gran Padre Amado. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Noción de número (es_PE)
Programa educativo (es_PE)
Materiales educativos (es_PE)
Aplicación del programa de material educativo para mejorar la construcción de la noción de número en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa particular Gran Padre Amado - Arequipa, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título de Segunda Especialidad (es_PE)
Segunda especialidad con mención en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
29338625
https://orcid.org/0000-0002-6474-2244 (es_PE)
111109 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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