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Castillo Acobo, Roxana Yolanda
Huaman Lencinas, Yulia Isabel
Angulo Miranda, Ayderli Carolina
2023-01-22T14:41:55Z
2023-01-22T14:41:55Z
2021
http://hdl.handle.net/20.500.12773/15325
Se estima que por cada año que una niña o niño menor de 3 años vive en un albergue, pierde 4 meses de su desarrollo (Fornara, 2017), para el 2016 en el Perú, 4 de cada 100 niños no vivía con sus padres biológicos (INEI, 2016), los menores fueron separados de sus familias por maltrato activo, negligencia, problemas de internalización, conductas antisociales y autodestructivas, inestabilidad emocional y rechazo social. Son claros los riesgos psicosociales y de salud mental de estas generaciones padecen, por lo que es relevante incluir enfoque de la neurociencia social por integrar el desarrollo del cerebro y su relación con las experiencias de niños separados de su familia, cuyos efectos van aumentando su riesgo de depresión, comportamientos disruptivos, vínculos inseguros, ansiedad y trastornos psicóticos. Objetivo: Valorar los aportes de la neurociencia social para la intervención del Trabajador Social con familias desintegradas. Método: Investigación cualitativa de análisis documental, tipo descriptivo con diseño sistémico. Participantes: 8 familias conformadas con 26 miembros en total y la profesional de Trabajo Social de la institución. Conclusiones: En la intervención del Trabajador Social en Centros de Atención Residencial es significativo realizar diagnóstico especializado sobre el funcionamiento cerebral en percepción social, navegación en el mundo social, relaciones sociales y rechazo social que son transversales a los riesgos que originan la desintegración familiar; así como modelar y retroalimentar las decisiones en entendimiento de uno mismo, autorregulación, actitudes y perjuicios en función de un programa de estimulación cognitivo social. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Neurociencia Social (es_PE)
Familias Desintegradas (es_PE)
Trabajador Social (es_PE)
Aportes de la neurociencia social en la intervención con familias desintegradas del centro de atención residencial con modelo familiar en la ciudad de Arequipa, 2019 - 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias Histórico Sociales (es_PE)
Trabajo Social (es_PE)
Licenciadas en Trabajo Social (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29270675
https://orcid.org/0000-0002-6467-7796 (es_PE)
72925694
73605559
923026 (es_PE)
Calderón Nuñez, Juana Lilia
Garcia Apaza, Jessica Yesenia
Castillo Acobo, Roxana Yolanda
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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