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Title: El monitoreo y acompañamiento pedagógico y su relación con el desempeño docente en la institución educativa primaria N° 71543 Tupala - El Collao, Puno 2020
Advisor(s): Cuadros Paz, Luis Ernesto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente tesis de investigación tiene como objetivo general determinar cuál es la relación que existe entre el monitoreo y acompañamiento pedagógico con el desempeño docente en la Institución Educativa Primaria N° 71543 Tupala, Capaso, El Collao, Puno durante el año escolar 2020. Con la finalidad de proponer un modelo de gestión educativa y el monitoreo pedagógico para mejorar el desempeño docente por medio de protocolos en el nivel de educación primaria. El trabajo de investigación, se enmarca en el enfoque cuantitativo y es de tipo descriptivo correlacional, en tanto describe la relación que existe entre la variable independiente y dependiente, y plantea alternativas de intervención por medio de un modelo de propuesta; la población estuvo referida por los 50 docentes de la zona de intervención, y más específicamente por una muestra de 8 docentes de educación primaria. Se ha empleado dos instrumentos que han podido recoger información sobre el monitoreo y acompañamiento del director y el desempeño laboral de los docentes. Se concluyó que, existe una relación directa entre el monitoreo y acompañamiento pedagógico con el desempeño docente, es decir se realiza el acompañamiento y monitoreo pedagógico pocas veces; también se pudo observar que los docentes muestran un desempeño pedagógico de nivel bajo, y esto repercute en el aprendizaje de los estudiantes.
Discipline: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Juror: Talavera Mendoza, Fabiola Mary; Benique Ramos, Charlene; Cuadros Paz, Luis Ernesto
Register date: 23-Nov-2022



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