Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Huamani Cahua, Julio Cesar
Aguilar Chino, Jesseline Katherine
2023-03-16T14:40:12Z
2023-03-16T14:40:12Z
2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/15658
La presente investigación tuvo como objetivo relacionar las habilidades sociales con la autoestima en niños con dislalia funcional. La investigación siguió un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo, correlacional, comparativo. La muestra estuvo conformada por 110 niños con dislalia funcional entre los 8 y 11 años pertenecientes a instituciones públicas y privadas de la ciudad de Arequipa. Los instrumentos que se emplearon fueron el Cuestionario para medir las habilidades sociales del “Ministerio de Salud” y el Test de autoestima para escolares de Champagnat. Los resultados a los que se llegaron fueron que la relación entre las habilidades sociales y la autoestima en niños con dislalia funcional fue de r=.126, p>.05. El nivel de las habilidades sociales en niños con dislalia funcional fue principalmente Alto (30.9%), seguido de Regular (23.6%) y Regular alto (12.7%). Los niveles de autoestima en niños con dislalia funcional fueron predominantemente Tendencia a alta autoestima (36.4%), seguidos de Tendencia a baja autoestima (26.4%) y Baja autoestima (20.9%). Se encontraron diferencias significativas tanto para las habilidades sociales como para la autoestima en los niños con dislalia funcional. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Autoestima (es_PE)
Dislalia funcional (es_PE)
Habilidades sociales y autoestima en niños con dislalia funcional de instituciones públicas y privadas en la ciudad de Arequipa, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Maestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
Maestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
29556848
https://orcid.org/0000-0001-8159-803X (es_PE)
70441560
313027 (es_PE)
Cárdenas Zúñiga, María del Carmen
Asillo Apaza, Yenny Yessica
Huamani Cahua, Julio Cesar
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons