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Fernandez Gambarini, Walter Cornelio
Huallpa Gaona, Giner
Cano Mamani, Floritza Haydee
2021-01-24T15:43:32Z
2021-01-24T15:43:32Z
2020
http://hdl.handle.net/20.500.12773/11686
El trabajo de investigación tiene por objetivo determinar si la metodología didáctica en el área de matemática y la evaluación establecen el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa rural San Juan de Llac - Hua, distrito de Haquira, Cotabambas, Apurímac. La metodología empleada se basa en el estudio descriptivo explicativo del problema de investigación, que inicia con un análisis teórico de las variables de investigación, la selección de una muestra con 116 estudiantes regulares del nivel de educación secundaria, a los que se les aplica los instrumentos de investigación con el propósito de analizar la metodología didáctica de los profesores como uno de los factores más importantes que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes, sobre todo en las capacidades de razonamiento, demostración, comunicación y resolución de problemas. Una de las conclusiones más importantes es que se ha comprobado que la metodología didáctica y el sistema de evaluación en el área curricular de matemática no determinan significativamente el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Rural San Juan de Llac - Hua, distrito de Haquira, Cotabambas, Apurímac. Asimismo, la Pruebas chi - cuadrado a un nivel de significancia asintótica bilateral de 0,241 es mayor al valor de Alfa: 5% o un nivel de significancia de 0,05 la metodología didáctica y la evaluación, no se relaciona significativamente con el rendimiento escolar, confirmando la hipótesis nula. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Enseñanza aprendizaje (es_PE)
metodología didáctica (es_PE)
evaluación (es_PE)
rendimiento escolar (es_PE)
didáctica de la matemática (es_PE)
La metodología didáctica en el área de matemática, la evaluación y el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa rural Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, del centro poblado de Llac - Hua, distrito de Haquira, Cotabambas, Apurímac (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Físico Matemática (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciados en Educación, especialidad: Físico Matemática (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29281356
https://orcid.org/0000-0002-3031-4663 (es_PE)
72155955
46221077
199706 (es_PE)
Cuadros Paz, Luis Ernesto
Fernández Gambarini, Walter Cornelio
Chamcolla Molleapaza, Olga Luisa
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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