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Title: Estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje y producción de textos en niños de cinco años de la institución educativa inicial N° 334 Niño Jesús de Praga, Moquegua 2019
Advisor(s): Cuadros Paz, Luis Ernesto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente tesis estuvo dirigida a mejorar las estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje en la producción de textos en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Inicial N° 334 Niño Jesús de Praga de la región Moquegua en el año 2019. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y post test al grupo experimental. Se trabajó con una población muestral de 21 niños y niñas de 5 años del nivel inicial. Se utilizó la prueba estadística de “t” de Student para la prueba de hipótesis de la investigación. Los resultados demostraron que el 32% de los niños y niñas obtuvieron en la producción de texto. A partir de estos resultados se aplicó como estrategia las sesiones de aprendizaje que permitan al estudiante fortalecer la producción de texto a través de 5 sesiones de aprendizaje. Posteriormente, se aplicó un post test, cuyos resultados demostraron que el 76% de los niños y niñas de cinco años del nivel inicial obtuvieron en la producción de texto, demostrando un desarrollo del 44%. Con los resultados obtenidos y procesando la prueba de hipótesis T de student se concluye aceptando la hipótesis general de la investigación que sustenta que las estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje bien implementadas y conducidas por la maestra mejoran el desarrollo de la producción de texto.
Discipline: Complementación Académica
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciadas en Educación
Juror: Guerra Caceres, Emilio Manuel; Mango Quispe, Pedro Estanislao; Cáceres Rioja, Jesús Martin
Register date: 9-Nov-2020



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