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Cisneros Chavez, Betsy Carol
Huamán Santillán, Gloria Elizabeth
2019-01-13T11:01:15Z
2019-01-13T11:01:15Z
2018
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7607
La investigación titulada: El SISTEMA DE INGRESO A LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA SELECCIÓN DE ESTUDIANTES CON VOCACIÓN A LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN, AREQUIPA, 2018. Se plantea como objetivo general: Determinar la influencia de los sistemas de ingreso en la selección de estudiantes con vocación docente y elaborar una propuesta de evaluación para postulantes a la formación docente. Para el cumplimiento de los objetivos se desarrollaron los procedimientos metodológicos bajo el enfoque cuantitativo, ciñéndonos a la estructura del diseño de investigación no experimental de tipo explicativa y transversal. Para llevar a cabo la investigación se tomó como muestra probabilística a 200 estudiantes y 40 estudiantes a quienes se aplicó una prueba y ficha de observaciónrespectivamente. Se concluyó, que: El sistema de ingreso carece de la evaluación del perfil vocacional en los estudiantes influye en que los ingresantes a esta carrera en su mayoría no tengan vocación para la docencia. La propuesta de aplicación de un test vocacional para aspirantes a la formación docente está orientada a garantizar la selección de estudiantes con vocación y resultaría un instrumento importante para seleccionar estudiantes con vocación docente. El sistema de ingreso se realiza mediante concurso público, se evalúa y selecciona por estricto orden de méritos a los postulantes, de acuerdo a la cantidad de vacantes definidas anualmente. La gran mayoría de los ingresantes no tiene o es baja su vocación para la docencia; por lo tanto, se comprueba la hipótesis formulada en el trabajo. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Sistema de ingreso (es_PE)
Ingresantes (es_PE)
Vocación (es_PE)
Formación docente (es_PE)
El sistema de ingreso a la formación docente y la selección de estudiantes con vocación a la Escuela Profesional de Educación en la Universidad Nacional de San Agustín Arequipa, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Doctorado en Ciencias: Educación (es_PE)
Doctorado (es_PE)
Doctora en Ciencias: Educación (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Pública



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