Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Callo Cuno, Dante
Saraya Apaza, Primitivo
2017-10-12T16:26:45Z
2017-10-12T16:26:45Z
2017
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/3008
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora de los estudiantes del IESTP Pedro P Díaz, Arequipa, durante el año académico 2016. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. La muestra fue no probabilística constituida por 146 estudiantes. Los instrumentos de recogida de información empleados fueron el Inventario de hábitos de lectura; además se tomó una prueba de evaluación de comprensión lectora validado por juicio de expertos que evalúa tres dimensiones: nivel literal, nivel inferencial y nivel crítico. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación directa moderada, entre los hábitos de lectura y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del IESTP Pedro P Díaz, Arequipa; destacando las preguntas tiempo que dedican a la lectura y numero de libros que leen en un mes (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Hábitos de lectura (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Niveles de comprensión (es_PE)
Métodos de retención (es_PE)
Lectura aplicada (es_PE)
Los hábitos de lectura y su relación con los niveles de comprensión lectora en estudiantes del IESTP Pedro P. Díaz, Arequipa 2016. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Filosofia y Humanidades (es_PE)
Maestría en Lingüística del Texto, Comprension y Produccion de Textos (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Lingüística del Texto, Comprension y Produccion de Textos (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01 (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons