Buscar en Google Scholar
Título: "뭐야 저 돼지?"/ "¿Quién es ese cerdito?": Análisis de disfemismos en las traducciones al español latinoamericano del webtoon coreano Apari3ncias: Enfoque en el lenguaje tabú y ofensivo
Otros títulos: 뭐야 저 돼지?"/ "¿Quién es ese cerdito?": Analysis of dysphemism in Latin American Spanish translations of the Korean webtoon Lookism: Focus on taboo and offensive language
Asesor(es): Haya de la Torre Castro, Jose Agustín
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Fecha de publicación: 6-may-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: Este estudio analiza el lenguaje tabú y ofensivo del webtoon coreano Apari3ncias, y sus versiones al español traducidas por la plataforma Naver Webtoon y por fanáticos. La historia se basa en la vida del personaje principal Park Hyung Suk, quien lidia con situaciones de intimidación en un entorno escolar. Este webtoon, además, aborda el tema de los estándares de belleza de la sociedad surcoreana que condicionan el trato hacia este personaje. Los diálogos de este webtoon contienen diversas palabras tabú y ofensivas porque son una forma de representar cómo los adolescentes emplean estos términos para intimidar y humillar a los personajes que no son bellos o delgados, así como para manifestar sentimientos de susto, ira, sorpresa, entre otros. Los corpus construidos a partir de escenas de Apari3ncias se estudiaron mediante el análisis textual-contrastivo para analizar las cargas ofensivas y cómo estas afectan en la caracterización de los personajes, observar las macrotécnicas (disfemismo por disfemismo, eufemismo por disfemismo y disfemismo por eufemismo) y explicar la función que cumplen el lenguaje tabú y ofensivo en los diálogos. Los resultados sugieren que, tanto en la traducción realizada por la plataforma Naver Webtoon como en la de los fanáticos, las cargas del lenguaje tabú y ofensivo son, en gran medida, mayores en comparación con el texto origen, lo cual se debe a la diferencia cultural que existe entre Corea del Sur y Latinoamérica.

This research analyzes the taboo and offensive language of the Korean webtoon Lookism, and its Spanish versions translated by the Naver Webtoon platform and by fans. The story is based on the life of the main character Park Hyung Suk, who deals with bullying situations in a school environment. This webtoon also addresses the issue of South Korean society's beauty standards that influence the treatment of this character. The dialogues of this webtoon contain several taboo and offensive words because it is a way of representing how teenagers use these terms to intimidate and humiliate those characters who are not beautiful or thin, as well as to express feelings of fear, anger, surprise, among others. The corpus constructed from scenes of Lookism was studied by means of contrastive textual analysis to analyze the offensive connotation and how they affect the characterization of the characters, to observe the macro-techniques (dysphemism for dysphemism, euphemism for dysphemism, and dysphemism for euphemism) and to explain the function that taboo and offensive language fulfill in the dialogues. The results suggest that, in both the translation by the Naver Webtoon platform and the fan translation, the implications of taboo and offensive language are largely higher compared to the source text, which is due to the cultural difference between South Korea and Latin America.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/673786
Disciplina académico-profesional: Traducción e Interpretación Profesional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciado en Traducción e Interpretación Profesional Lengua A: Castellano, Lengua B: Inglés, Lengua C: Chino
Jurado: Villanueva Jordán, Iván Alejandro; Pacheco Quispe, Jhonny Jhoset; Garcia Masson, Grecia Silvana
Fecha de registro: 18-jun-2024; 18-jun-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons