Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Torres Chávez, Yolanda Paulina
Hinojosa Mamani, Eny Sareth
2024-01-05T17:24:48Z
2024-01-05T17:24:48Z
2024-01-05T17:24:48Z
2024-01-05T17:24:48Z
2017
https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/649
La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la Violencia Intrafamiliar y su influencia en el Rendimiento Académico del Escolar de Nivel Primario – I.E. Enrique Paillardelle, DGAL- Tacna, 2017. Es de tipo cuantitativo, descriptivo correlacional. La población fue de 172 escolares del 6to grado de Nivel Primario, con una muestra de 118. Se aplicó un instrumento que determinó la Violencia Intrafamiliar, además de relacionarlo con su Rendimiento Académico consignado en el Registro de Notas de los estudiantes. Los resultados indican que el nivel de Violencia Intrafamiliar es Bajo 94%, Nivel Medio 3%; y Alto 3%. En el Rendimiento Académico, un 87% tiene un Logro Previsto. Concluyendo que estadísticamente existe una influencia significativa entre la violencia intrafamiliar y el Rendimiento Académico, comprobado mediante la Prueba Rho Spearman (P=,000<0,05)
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Repositorio Institucional - UNJBG
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Alumno de escuela primaria
Desempeño académico
Violencia doméstica
Influencia de la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico del escolar, nivel primario – I.E. Enrique Paillardelle – DGAL – Tacna, 2017
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Enfermería
Enfermería
Título profesional
Licenciado en Enfermería
Pública



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons