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Tejada Monroy, Eloína Ynés
Quispe Quispe, Danitza Milagros
2024-01-05T17:25:29Z
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2019
https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/715
El presente estudio tuvo como Objetivo, determinar el nivel de conocimiento y relación en conductas riesgosas en anorexia nerviosa en las alumnas de 4to de secundaria, colegio Francisco Antonio de Zela Tacna 2018, Metodología, estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, tipo de investigación transversal y según el tiempo una investigación prospectiva, su finalidad es analítica y deductiva. Tuvo una muestra finita de 117 alumnas de 4to de secundaria del colegio Francisco Antonio de Zela, La técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento se usó un cuestionario, elaborado por Rivera G, y Eating attitudes test de Garner y Garfinkel, modificada por la investigadora Bach. Quispe Quispe Danitza. Resultados, El 8,5% reportó nivel de conocimiento alto en anorexia nerviosa, el 24,8% nivel de conocimiento medio, el 8,5% nivel de conocimiento bajo, Respecto a conductas riesgosas: el 74,4% evidencia mediano riesgo, el 23,9% bajo riesgo y el 1,7% en alto riego. Resaltando conductas de riesgo en la dimensión familiar con un nivel de alto riego 51,3% y mediano riesgo la dimensión emocional 82,9% Conclusión, existe relación significativa entre el nivel de conocimiento en anorexia nerviosa y conductas riesgosas.
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Repositorio Institucional - UNJBG
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Asunción de riesgos
Alumno de escuela secundaria
Anorexia nerviosa
Factores de riesgo
Nivel de conocimiento y relación en conductas riesgosas en anorexia nerviosa en alumnas de 4to de secundaria, Colegio Francisco Antonio de Zela Tacna 2018
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Enfermería
Enfermería
Título profesional
Licenciado en Enfermería
Pública



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