Look-up in Google Scholar
Title: Asociación entre el estrés académico y trastornos de la conducta alimentaria entre estudiantes de medicina de la UAC, 2024
Advisor(s): Baca Manya, Elton Jhon
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
Issue Date: 10-May-2024
Institution: Universidad Andina del Cusco
Abstract: Introducción: Los trastornos de conducta alimenticia (TCA), representan un desafío significativo de salud pública en la actualidad, afectando a diversos grupos poblacionales, entre ellos los estudiantes de medicina; conllevando a un deterioro en la salud física o en el funcionamiento social de los individuos. Objetivo: Determinar la asociación entre el estrés académico y los trastornos de la conducta alimentaria en los estudiantes de medicina humana de la UAC, matriculados en el semestre 2024-I. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de diseño observacional, analítico y transversal. Se encuesto a 288 estudiantes universitarios de la escuela de medicina humana de la Universidad Andina del Cusco, matriculados en el semestre 2024-I sobre el estrés académico y los trastornos de la conducta alimentaria en un solo momento. Resultados: Se evidenció una relación estadísticamente significativa entre las variables estrés académico y TCA (p=0.014). Donde existe una relación significativa entre la dimensión de síntomas de estrés y TCA (RP, 2.15; IC 95%, p = 0.043). Y se observó una asociación entre tener una baja (RP, 2.74; IC 95%, p = 0.046) o alta puntuación (RP, 2.31; IC 95%, p = 0.046) en la dimensión estrategias de afrontamiento y la presencia de TCA. Conclusiones: Se ha identificado una asociación estadísticamente significativa entre las dimensiones de síntomas de estrés y estrategias de afrontamiento con la presencia de TCA. En cuanto a la prevalencia, se observa que el 97% de la población de interés, compuesta por estudiantes de medicina humana, experimenta estrés académico, mientras que el 16% presenta trastornos de la conducta alimentaria.

Introduction: Eating disorders (ED) currently represent a significant public health challenge, affecting various population groups, including medical students; leading to a deterioration in the physical health or social functioning of individuals. Objective: Determine the association between academic stress and eating disorders in human medicine students at the UAC, enrolled in the 2024-I semester. Methods: An observational, analytical and cross-sectional design study was carried out. 288 university students from the school of human medicine of the Andean University of Cusco, enrolled in the 2024-I semester, were surveyed about academic stress and eating disorders at a single time. Results: A statistically significant relationship was evident between the variables academic stress and ED (p=0.014). Where there is a significant relationship between the dimension of stress symptoms and ED (PR, 2.15; 95% CI, p = 0.043). And an association was observed between having a low (PR, 2.74; 95% CI, p = 0.046) or high score (PR, 2.31; 95% CI, p = 0.046) in the coping strategies dimension and the presence of ED. Conclusions: A statistically significant association between the dimensions of stress symptoms and coping strategies with the presence of ED has been identified. Regarding prevalence, it is observed that 97% of the study population, composed of human medicine students, experience academic stress, while 16% present eating disorders.
Note: Salud Mental
Discipline: Medicina Humana
Grade or title grantor: Universidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Médico Cirujano
Juror: Virto Concha, Carlos Alberto; Herencia Zapana, Maritcendi; Menendez Sanjines, Julio Paul; Jayo Silva, Jakeline
Register date: 14-Jun-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons