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Pozo Ortega, Fermin
Jaramillo Morales, Nixon Nicanor
Gerbacio Solorzano, Eulogio Yulin
2024-05-28T20:54:15Z
2024-05-28T20:54:15Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.13080/10130
La investigación responde al objetivo general propuesto, que es comprobar que el método ABP mejora la resolución de progresiones aritméticas y geométricas en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022. Es una investigación cuantitativa, nivel explicativo y de tipo aplicada con un diseño cuasiexperimenlta con dos grupos (control y experimental), ya que enfatiza las habilidades cognitivas de los estudiantes utilizando el método ABP para mejorar la resolución de progresiones aritméticas y geométricas, manipulando directamente la variable independiente, con el fin de obtener un resultado esperado en la unidad de análisis. Se aplicó en el grupo experimental de 31 estudiantes el método ABP, obteniendo una mejora en la resolución de progresiones aritméticas y geométricas en comparación del grupo control de 34 estudiantes. Para el recojo de información de datos se aplicó la prueba de entrada y prueba de salida en ambos grupos. Se aplicó la prueba U de Man Withney para corroborar la hipótesis, y como conclusión se afirma que el método ABP mejora en la resolución de progresiones aritméticas y geométricas en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022. (con un p-valor = 0,00 menor a 0,05). (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_77347971_T;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Método ABP (es_PE)
Progresiones aritméticas (es_PE)
Progresiones geométricas (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Método ABP y resolución de progresiones aritméticas y geométricas en estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación. EP de Matemática y Física (es_PE)
Matemática y Física (es_PE)
Licenciado(a) en Educación Especialidad: Matemática y Física (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22412028
https://orcid.org/0000-0003-4336-3939 (es_PE)
75828477
77347971
199706 (es_PE)
Rojas Flores, Agustin Rufino
Fernandez Santa Cruz, Dionicio Ruperto
Javier Quijano, Romer Juvenal
Tarazona Bardales, Joel Cipriano
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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