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Palacios Serna, Raul Eduardo (es_PE)
Yarleque Leyva, Maycoll Luis (es_PE)
2023-10-27T18:26:11Z
2023-10-27T18:26:11Z
2023-09-04
http://hdl.handle.net/20.500.14067/8235
determinar el nivel de psicomotricidad de los estudiantes del primer grado, para lo cual utilizó el método de enfoque cuantitativo, no experimental de nivel descriptivo, admitiendo de muestra a 18 alumnos de primer grado de primaria, empleando la técnica de la observación, recabando datos con la lista de cotejo. Los resultados revelaron que el el 55% de alumnos de primer grado se sitúan en proceso en el desarrollo de la psicomotricidad, mientras que el 34% ha logrado este desarrollo y el 11% está iniciando. En cuanto a la dimensión de coordinación motriz el 58% se ubica en proceso de desarrollo, en la dimensión esquema corporal el 52% se sitúa en proceso y en la dimensión de percepción el 54% se ubica en proceso de desarrollo. Concluyendo de esta manera que los alumnos del primer grado se sitúan en el nivel de proceso de desarrollo de la psicomotricidad. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Nivel de psicomotricidad (es_PE)
Coordinación motriz (es_PE)
Esquema corporal (es_PE)
Percepción (es_PE)
Nivel de psicomotricidad en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 20325 San José de Manzanares, año 2022 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Física y Deportes (es_PE)
Licenciada en Educación Física y Deportes (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15727277
https://orcid.org/0000-0001-5132-3916 (es_PE)
72807271
151206 (es_PE)
Condor Peraldo Tania Mirtha (es_PE)
Conde Curiñaupa, Regulo (es_PE)
Rosa Guevara, Maria Magdalena (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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