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Guevara Torres, Fernando
Ortiz Davila, Romario Antonio
2024-05-30T15:12:02Z
2024-05-30T15:12:02Z
2024
379.26 O74 2024
https://hdl.handle.net/20.500.12737/10168
El objetivo general del estudio fue determinar la relación entre el nivel de desigualdad social y brechas digitales en época de la pandemia del COVID-19, en estudiantes del segundo al cuarto nivel de la carrera profesional de Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. El tipo de investigación fue aplicada, con diseño correlacional del tipo transversal, con una población y muestra de 172 estudiantes, para la recopilación de la información, se utilizaron dos cuestionarios de preguntas. El resultado que se obtuvo fue comprobado con el coeficiente Tau-b de Kendall donde su valor fue -0,443 y su significación aproximada de 0,001 (p < 0,005), interpretándose que conforme la desigualdad social en estudiantes es deficiente la brecha digital en ellos tenderá a ser alta; y se concluye, a un nivel de confianza del 95% que existe diferencia significativa entre los la desigualdad social y la brecha digital digitales en época de la pandemia del COVID-19 en los estudiantes del segundo al cuarto nivel de la carrera profesional de Ciencias Sociales. (en_US)
The general objective of the study was to determine the relationship between the level of social inequality and digital gaps in times of the COVID-19 pandemic, in students from the second to fourth level of the professional career of Social Sciences, Faculty of Education Sciences and Humanities. The type of research was applied, with a cross-sectional correlational design, with a population and sample of 172 students, for the collection of information, two question questionnaires were used. The result obtained was verified with Kendall's Tau-b coefficient where its value was -0.443 and its approximate significance was 0.001 (p < 0.005), interpreting that as social inequality in students is deficient, the digital divide in them will tend to widen. be tall; and it is concluded, at a confidence level of 95%, that there is a significant difference between social inequality and the digital divide in the time of the COVID-19 pandemic in students from the second to fourth level of the Social Sciences professional career. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (*)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Educación universal (es_PE)
Desigualdad social (es_PE)
Brecha digital (es_PE)
Covid-19 (es_PE)
Estudiante universitario (es_PE)
Universidades (es_PE)
Desigualdad social y brechas digitales en época de pandemia Covid 19 en estudiantes de la carrera profesional de ciencias sociales facultad de ciencias de la educación y humanidades UNAP, Iquitos 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (es_PE)
Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales (es_PE)
Licenciado(a) en Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
05204041
https://orcid.org/0000-0003-0466-7315
72319123
121266 (es_PE)
Olortegui Saenz, Julio Cesar
Torrejón Mori, Pedro Emilio
Rengifo Rengifo, Moises
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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