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Title: Estrategias lúdicas en el aprendizaje de matemática en estudiantes de primaria
Advisor(s): Méndez Vergaray, Juan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación explicativa de diseño cuasi-experimental, tuvo como objetivo determinar el efecto del programa de “estrategias lúdicas” en el aprendizaje de matemática en los estudiantes de 2o grado de primaria en la Institución Educativa N°1032 del Cercado de Lima- 2016. El instrumento de medición utilizado en esta investigación fue el Test Pro-Cálculo de Feld, Tausisik, y Azaretto (2006) Validado y Adaptado en el Perú por Uribe (2014). La muestra estuvo constituida por 48 estudiantes de 2o grado de primaria de ambos sexos (24 niños del grupo control y 24 niños del Grupo Experimental). Los resultados mostraron que las estrategias lúdicas influyeronn en el aprendizaje de matemática en los estudiantes del nivel e institución ya antes mencionada.
Note: Lima Este; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógicas; Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; PRESENCIAL
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Farfán Pimentel, Johnny Félix; Durand Porras, Juan Carlos; Méndez Vergaray, Juan
Register date: 30-May-2024



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