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Title: Modelo reflexivo de Peter Honey y Alan Mumford: Impacto en el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de secundaria aplicado al área de persona, familia y relaciones humanas de la I.E. "Juan Manuel Iturregui" Lambayeque-2013
Advisor(s): Lozano Rivera, Martín Wilson
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2013
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo buscar si existe relación entre el modelo reflexivo de Peter Honey y Alan Mumford y el rendimiento académico de los estudiantes del primer grade de Secundaria del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas de la LE. “Juan Manuel Iturregui” Lambayeque - 2013. Participaron 132 estudiantes, se les aplicó el Cuestionario Honey y Alonso: CHAEA, el Estilo reflexivo, el cual consta de 20 ítems que hacen referencia a los cuatro dimensiones: concienzudo, ponderado, analítico, exhaustivo y receptivo. Se realiza un estudio descriptivo-correlacional, la aplicación del coeficiente de correlación de Rho Spearman es altamente significativa. Esto indica que existe relación directa de grado muy fuerte entre el estilo reflexivo con el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente se resalta la importancia de identificar el estilo de aprendizaje reflexivo con el objetivo de lograr la efectividad del rendimiento académico que permita el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Note: Chiclayo; Escuela de Posgrado; Psicología Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; PRESENCIAL
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Lozano Rivera, Martín Wilson
Register date: 23-May-2024



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