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Título: Efectos de un programa cognitivo conductual en las habilidades intrapersonales en estudiantes de padres separados de una institución educativa de Piura - 2013
Asesor(es): Toro Reque, Rubén
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos de un Programa Cognitivo Conductual en la Habilidad Intrapersonal en escolares del 3er y 4to grado de primaria, de una Institución Educativa de Piura. Se trata de un estudio Experimental, cuasi experimental, de tipo descriptivo comparativo. Para ello se seleccionó a través de una encuesta y de entrevistas a padres y docentes a 18 sujetos, quienes cumplían con las características requeridas. De los cuales, a 9 de ellos (grupo experimental) se les aplicó un programa cognitivo conductual, y los otros 9 continuaron con su vida cotidiana (grupo control). El instrumento utilizado fue la escala de Habilidad Intrapersonal basada en la teoría de Bar-On Ice, de Reuven Barón (2000), baremada por Karen Girón (2013), para valorar la habilidad Intrapersonal y el cual goza de confiabilidad, validez y haremos. Se pudo determinar que el Programa Cognitivo Conductual es efectivo para potenciar la Habilidad Intrapersonal, Hallándose que el grupo Experimental si existen diferencias altamente significativas después de la aplicación del programa a comparación del grupo Control.
Nota: Piura; Escuela de Psicología; Psicología Clínica y de la Salud; Salud integral humana; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Salud y bienestar; PRESENCIAL
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Vela Miranda, Oscar Manuel; Saldaña Mendoza, Miguel Ángel; Toro Reque, Rubén
Fecha de registro: 22-may-2024



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