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Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
Torres Castillo, Tania
2024-05-16T17:19:02Z
2024-05-16T17:19:02Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/140302
Trujillo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la evaluación de los aprendizajes y la retroalimentación formativa en estudiantes de segundo grado de una institución educativa secundaria Puno. Fue una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental de diseño descriptivo-correlacional simple de corte transversal. La muestra fue de 134 estudiantes de la institución educativa secundaria de Puno. Se aplicaron dos instrumentos con escala Likert con veinte ítems cada una. Se encontró que hay relación directa, moderada y significativa entre evaluación de aprendizajes con retroalimentación formativa (r=0.637 p <0.001), la dimensión estrategias se relaciona con evaluación de aprendizajes de manera directa, moderada y significativa (r=0.531 p <0.001) y la dimensión contenidos se relaciona de manera directa y moderada con la evaluación de aprendizaje (r=-0.511 p <0.050). En la presente investigación, por lo tanto la existencia estadística de la relación entre variables, implica que rechazamos la hipótesis nula y se acepta la relación directa de nivel moderado (spearman r=0.637). Los estudiantes refieren que al mejorar la evaluación del aprendizaje entonces la retroalimentación en similar intensidad, o viceversa. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Evaluación (es_PE)
Aprendizajes (es_PE)
Retroalimentación formativa (es_PE)
Estrategias (es_PE)
Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación formativa en estudiantes de segundo grado de una institución educativa secundaria Puno 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18033075
https://orcid.org/0000-0002-2221-7951 (es_PE)
40801562
191097 (es_PE)
Serralta Pinedo, Sheila
Mejia Falcon, Victor Edicson
Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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