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Title: Programa PACIE en el rendimiento académico del curso de física en estudiantes preuniversitarios de Lima, año 2022
Advisor(s): Flores Ledesma, Katia Ninozca; Ibarra Cabello, Alcira Elena
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El trabajo tuvo como finalidad identificar la influencia del programa PACIE en el rendimiento académico del curso de física de estudiantes preuniversitarios de Lima en el año 2022. El enfoque del presente trabajo de investigación fue cuantitativo, el diseño pre experimental, y la muestra fue de 25 estudiantes preuniversitarios. Se utilizo como instrumento un cuestionario conformado por 20 ítems, el cual ayudo a identificar la influencia del programa PACIE en el rendimiento académico y sus dimensiones como son: magnitudes físicas y movimiento de una partícula. Se logro como resultado que el 60% de estudiantes están en el nivel de inicio y luego de la aplicación del programa notamos que se redujo a 4%, lo cual significo que la mayor parte de los estudiantes luego de la aplicación del programa se encuentra en un nivel superior al de inicio. Entonces podemos inferir que el programa impulsa un desarrollo progresivo en la educación y tecnología, conveniente para estudiantes preuniversitarios principiantes, donde la presencia, alcance y capacitación del programa constituye la estructura principal de la metodología PACIE.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; PRESENCIAL
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Sanchez Ortega, Jaime Agustin; Santa María Relaiza, Héctor Raúl
Register date: 14-May-2024



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