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Ramos Vargas, Luis Fernando
Arenas Meléndez, Hamid Yordan
Santos Santander, Andrea Silvana
2022-05-03 (embargoEnd)
2021-05-06T00:18:37Z
2021-05-06T00:18:37Z
2021-05-05
https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10716
El objetivo de esta investigación fue comparar el desarrollo lingüístico y las funciones ejecutivas en preescolares de 3, 4 y 5 años de la ciudad de Arequipa. El estudio es de tipo asociativo comparativo, la muestra es de tipo no probabilística, intencional, conformada por 100 niños de edades comprendidas entre los 3 y 5 años, pertenecientes a colegios privados. Se utilizaron los instrumentos Peabody Picture Vocabulary Test – III PPVT-III; y la Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil (BRIEF-P) para evaluar el curso normal y anormal del desarrollo lingüístico y de las funciones ejecutivas de los preescolares. Los resultados indican que los preescolares evaluados presentan una trayectoria creciente en su desarrollo la misma va mejorando conforme aumenta la edad, dándose los cambios más importantes en el desarrollo lingüístico y flexibilidad, subdimensión de las funciones ejecutivas. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica de Santa María (es_ES)
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM (es_ES)
Neuropsicología infantil (es_ES)
Desarrollo lingüístico (es_ES)
Funciones ejecutivas (es_ES)
Preescolares (es_ES)
Desarrollo lingüístico y funciones ejecutivas en preescolares (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades (es_ES)
Psicología (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Psicología (es_ES)
PE (es_ES)
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42957579
0000-0001-9216-7040 (es_ES)
71342269
72300733
313016 (es_ES)
Vilches Velasquez, Flor Aleida (es_ES)
Ramos Vargas, Luis Fernando (es_ES)
Escobar Cornejo, Guillermo Saul (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
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