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Cateriano Chávez, Tatiana Jackeline (es_ES)
Neme Medina, Ysabel Anai (es_ES)
2022-09-23T14:01:51Z
2022-09-23T14:01:51Z
2022-08-16
https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/11971
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación de la inteligencia emocional y el engagement académico en los estudiantes del Centro de Idiomas Santa María de Arequipa2021. Se utilizó un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo, de corte transversal y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 123 estudiantes del idioma inglés y portugués del nivel básico A2 que cumplieron con los criterios de selección. Se aplicó el test de Inteligencia Emocional de Emily Sterret y el test de engagement académico UWES S. Para la estadística inferencial se aplicó la prueba de chi cuadrado con un nivel de significancia del 5%. Como resultado tenemos: el 57% de los estudiantes del Centro de Idiomas presentaron inteligencia emocional alta, seguido del 43% de estudiantes con inteligencia emocional media, ningún estudiante tuvo inteligencia emocional baja; el 42% de los estudiantes tuvieron engagement académico promedio, seguido del 33% con engagement alto, el 11% presentaron simultáneamente nivel bajo y muy alto de engagement, mientras que el 2% tuvieron engagement muy bajo. El 22% de los estudiantes con inteligencia emocional alta presentaron engagement académico promedio, mientras que el 20% de los estudiantes con inteligencia emocional media también engagement académico promedio. Como conclusión tenemos que: Después de aplicar la prueba de correlación de Pearson el coeficiente obtenido fue de 0,077 y el valor p de 0,397 mayor al valor p=0,05 se rechaza la hipótesis alterna ya que no se comprobó que la inteligencia emocional se relacione de forma directa y significativa con el engagement académico en los estudiantes del Centro de Idiomas Santa María de Arequipa en el año 2020. (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María (es_ES)
Repositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSM (es_ES)
Inteligencia Emocional (es_ES)
Engagement Académico (es_ES)
Idioma (es_ES)
La inteligencia emocional y el engagement académico en los estudiantes del Centro de Idiomas Santa María, Arequipa - 2020 (es_ES)
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Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria en Educacion Superior (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación Superior (es_ES)
PE (es_ES)
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29315618
0000-0002-6425-6430 (es_ES)
29648164
131037 (es_ES)
Siu Antezana, Rocio Jackeline (es_ES)
Beltran Molina, Rosa Patricia (es_ES)
Nieto Bolaños, Nicola Veronica (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
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