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Trigoso Garcia, Carlos (es_PE)
Garay Cordova, Lupe (es_PE)
2024-04-10T19:29:37Z
2024-04-10T19:29:37Z
2023-08-25
Garay -Cordova, L. (2023). Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021. Tesis para optar el grado de Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa. Facultad de Educación y Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, Tarapoto, Perú. (es_PE)
http://hdl.handle.net/11458/5650
Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021 Esta investigación estuvo titulada: Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la institución educativa integrada N° 0775, El Porvenir, 2021, tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021. La población y muestra de estudio estuvo conformado por 40 docentes de la institución educativa integrada N° 0775. La metodología del presente estudio fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron cuestionarios para medir las variables de estudio. Los resultados muestran que después de aplicar la prueba estadística de Rho de Spearman, el valor de sig. bilateral fue igual a 0,000, encontrándose por debajo del margen de error de 0,05. Llegando a la conclusión que se acepta la hipótesis de investigación, la cual hace referencia a lo siguiente: La relación entre el liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la institución educativa integrada N° 0775, El Porvenir, 2021, es significativa. (es_PE)
Managerial leadership and knowledge about management tools of teachers of the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021. The present research was entitled: Managerial leadership and knowledge about teachers' management tools at the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021, and its general objective was to determine the relationship between managerial leadership and knowledge about teachers' management tools at the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021. The population and study sample consisted of 40 teachers of the integrated educational institution No. 0775. The methodology of this study was basic, with a descriptive correlational level and non-experimental design. The technique used was the survey and the instruments applied were questionnaires to measure the study variables. The results show that after applying Spearman's Rho statistical test, the bilateral sig. value was equal to 0.000, which is below the 0.05 margin of error. This leads to the conclusion that the research hypothesis is accepted, which refers to the following: The relationship between managerial leadership and knowledge of teachers' management instruments of the integrated educational institution N° 0775, El Porvenir, 2021, is significant. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial (es_PE)
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Repositorio - UNSM (es_PE)
Liderazgo (es_PE)
Gestión (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Objetivo educativo (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Martín. Facultad de Educación y Humanidades (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
01130899
https://orcid.org/0000-0001-5432-229X (es_PE)
01133168
191027 (es_PE)
Arroyo Benites, Martin Ezequiel (es_PE)
Juarez Diaz, Juan Rafael (es_PE)
Saavedra Ramirez, Gil (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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