Look-up in Google Scholar
Title: Competencias digitales y comunicativas en el desempeño pedagógico de docentes en instituciones educativas de secundaria de Contamana, Loreto, 2023
Advisor(s): Lopez Lenci, Mercedes Yasmin; Ayala Asencio, Carlos Enrique
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presencia inminente de las tecnologías en el campo educativo exige que los docentes desarrollen sus habilidades digitales para ser competentes, adicional a ello, deben manejar otras capacidades como la comunicación efectiva para establecer relaciones adecuadas en el contexto educacional. Es por ello que la presente investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia de las competencias digitales y comunicativas en el desempeño pedagógico de docentes en instituciones educativas de secundaria de Contamana, Loreto, 2023. Para tal efecto se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental transeccional y de nivel correlacional causal. Se utilizó como técnica a la encuesta y tras la validación y confiabilidad de los instrumentos, se aplicó un cuestionario dirigido a 108 docentes del nivel secundaria de instituciones educativas de Contamana. El análisis estadístico reveló como resultados que existe un alto valor de p = 0.000, lo que significa que es inferior al nivel de significancia establecido en α=0.05; este resultado nos condujo a la decisión de rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. Se concluyó evidenciando una correlación lineal múltiple, representada por R=0.705 que revela una relación directa y positiva entre las competencias digitales y comunicativas y el desempeño pedagógico de docentes, parte dela muestra estudiada.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; SEMIPRESENCIAL
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Ayala Asencio, Carlos Enrique; Carcausto Calla, Wilfredo Humberto; Lopez Lenci, Mercedes Yasmin
Register date: 13-May-2024; 13-May-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons