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Aguirre Andrade, Manglio
Gutierrez Elme, Zoraida
La Serna Gayo, Rosa Angela
2024-01-31T16:20:12Z
2024-01-31T16:20:12Z
2024
TESIS EN867_Gut
http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6234
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación de la regulación emocional con el afrontamiento al estrés en docentes de la Escuela Profesional de Enfermería - UNSCH, Ayacucho 2023. Materiales y métodos: El estudio responde a un diseño no experimental, descriptivo, correlacional, de corte transversal. La población y muestra estuvo constituida por 50 docentes, seleccionándose mediante un muestreo no probabilístico intencionado (40). La técnica fue la entrevista estructurada, como instrumentos se hizo uso del Inventario de Estimación de Afrontamiento (COPE) y Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS). Resultados: El 80% de los docentes presentan una regulación emocional alta y el 20% regulación media; en las dimensiones: el 77.5% presenta un nivel alto de regulación emocional en la dimensión conciencia, el 82.5% presenta un nivel bajo de regulación emocional en la dimensión de rechazo, el 82.5% presenta un nivel alto de regulación emocional en la dimensión de estrategias, el 77.5% presenta un alto nivel de regulación emocional en la dimensión de metas; respecto al afrontamiento al estrés, el 67.5% posee un afrontamiento medio al estrés, el 47.5% presenta un nivel alto de afrontamiento y el 2.5% presenta un afrontamiento bajo. Conclusión: Se evidencia una correlación positiva media entre la regulación emocional y el afrontamiento al estrés (Rho de Spearman: 0.268) en docentes de la Escuela Profesional de Enfermería-UNSCH, Ayacucho 2023. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSCH (es_PE)
Regulación emocional (es_PE)
Estrés laboral (es_PE)
Conciencia (es_PE)
Estrategia (es_PE)
Docente universitario (es_PE)
“Regulación emocional y afrontamiento al estrés en docentes de la Escuela Profesional de Enfermería - UNSCH, Ayacucho 2023” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Salud
Enfermería
Título profesional
Licenciada en Enfermería
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
28445164
https://orcid.org/0000-0003-4295-7321
70598344
70786245
913016
Quispe Loayza, Luz Elena
Tenorio Acosta, Indalecio
Aguirre Andrade, Manglio
Espinoza Mendoza, Edith
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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