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Reyes Araujo, Wilber Antonio
Baca Quiñones, Bertha
2023-07-26T13:59:27Z
2023-07-26T13:59:27Z
2023
TM ED41_Bac
http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/5663
El objetivo de la presente investigación fue conocer la relación que existe entre las habilidades blandas y la gestión educativa en la Institución Educativa “La Victoria” de Pichari, Cusco-2020, para ello se utilizó como instrumento dos cuestionarios que posibilitaron obtener la información en 35 docentes de la institución educativa precisada. Asimismo, se cristalizó como investigación descriptiva y el diseño correlacional. Para el procesamiento de la hipótesis se utilizó la prueba Tau b de Kendall con un 95% de confianza y 0,5% de nivel de significancia. Al analizar el resultado de la prueba de hipótesis se concluye que existe una muy buena y directa relación entre las habilidades blandas y gestión educativa en la Institución Educativa “La Victoria” de Pichari, Cusco - 2020 ( Tb= 0,894; p=0,000 < 0,05). (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSCH (es_PE)
Habilidades blandas (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Liderazgo (es_PE)
Comunicación asertiva (es_PE)
Trabajo en equipo (es_PE)
Habilidades blandas y gestión educativa en la Institución Educativa “La Victoria” de Pichari, Cusco - 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Gestión Educacional
Maestra en Educación con mención en Gestión Educacional
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
28602912
https://orcid.org/0000-0001-9172-1337
23971681
191027
Gutiérrez Huamaní, Oscar
Quispe Morales, Rolando Alfredo
Vargas Jerí, Jaime Adrián
Pomasoncco Illanes, Marcelino
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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