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Barboza Palomino, Edward Eusebio
Barrientos Najarro, Edgar
2024-01-09T14:38:57Z
2024-01-09T14:38:57Z
2023
TESIS EN857_Bar
http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6196
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Provincia de Huamanga - Ayacucho; investigación aplicada de enfoque cuantitativo no experimental; diseño transversal, relacional, la población estuvo constituido por por los estudiantes matriculados en el semestre 2022-I. Se utilizó el cuestionario TraitMeta Mood Scale (TMM-24) y el Inventario de Autoinforme de la Conducta Asertiva ADCA-1. Resultado: el 59.5% de estudiantes entrevistados presentó inteligencia emocional en promedio, el 27.1% nivel bajo de inteligencia emocional y el 13.3% nivel alto de inteligencia emocional; del 100% de estudiantes que presentaron inteligencia emocional alta, el 89.3% presentó estilo asertivo de comunicación; del 100% que presentaron inteligencia emocional promedio, el 58.4% presentó estilo agresivo de comunicación y del 100% de estudiantes que presentaron inteligencia emocional en nivel bajo, el 84.2% presentó estilo de comunicación pasiva. Se concluye que, existe correlación bivariada positiva, directa y muy fuerte (0,732) entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva en los estudiantes de la Escuela profesional de Enfermería, a un nivel de confianza del 99% (0.01), siendo p<0.05. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSCH (es_PE)
Comunicación asertiva (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Calidad humana (es_PE)
Ética (es_PE)
Profesional de enfermería (es_PE)
“Comunicación asertiva e inteligencia emocional en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería - UNSCH. Ayacucho 2022” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Salud
Enfermería
Título profesional
Licenciado en Enfermería
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
09802864
https://orcid.org/0000-0002-7554-3363
42241117
913016
Llamocca Machuca, Marizabel
Tenorio Acosta, Indalecio
Espinoza Mendoza, Edith
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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