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Palomino Rojas, Víctor Gedeón
Enciso Gutiérrez, Silvia
Obregón León, Edith
2023-06-22T18:23:10Z
2023-06-22T18:23:10Z
1997
TESIS EI3_Enc
http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/5474
La formación y desarrollo del lenguaje infantil cobra vital importancia en el proceso comunicativo dentro del ámbito familiar y escolar. Cualquier perturbación o dificultad de dicción del niño limita el desenvolvimiento comunicativo y el desarrollo integral, consecuentemente, el progreso de su corrección idiomática. La presente investigación surge de la preocupación de formar niños sin perturbaciones de lenguaje; pues creemos que la lengua no puede analizarse como un sistema autónomo, sino que depende del aspecto verbal del hablante, de la situación (frecuentemente accidental) o del contexto generalmente intencional) en los que se produce el acto del habla. En nuestro trabajo queremos considerar cada uno de los actos de la palabra integrado en la cultura, el sistema, etc. en que los niños hacen uso de la lengua. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
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Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
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Desarrollo (es_PE)
Lenguaje (es_PE)
Proceso comunicativo (es_PE)
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La dislalia en los jardínes de niños del distrito de Ayacucho (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
Educación Inicial
Título profesional
Licenciada en Educación Inicial
PE
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
111016
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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