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Portella, E., (2006). Enriquecemos nuestra ortografía [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/139744
Portella, E., Enriquecemos nuestra ortografía []. PE: Universidad César Vallejo; 2006. https://hdl.handle.net/20.500.12692/139744
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author = "Portella Silva, Evelyn Gisella",
publisher = "Universidad César Vallejo",
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Title: Enriquecemos nuestra ortografía
Authors(s): Portella Silva, Evelyn Gisella
Keywords: Área de comunicación; Ortografía; Identidad personal
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2006
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El área de comunicación coadyuva a la formación integral de los estudiantes,
apoyando su desarrollo de su competencia comunicativa, gracias a lo cual
podrá incorporarse a la vida social de su comunidad. Este significa que
proporciona experiencias que favorecen múltiples capacidades: expresarse
correctamente ( oral - escrito);comprender y procesar los mensajes emitidos
por los demás y por los medios de comunicación masiva.
Cabe señalar que el área de comunicación responde a las demandas de
nuestra sociedad, se necesita de ciudadanos capaces de procesar
críticamente la información y de producirla con altos niveles de organización.
Un buen uso normativo de todos los signos de puntuación empleados en la
expresión escrita permitirá la correcta interpretación de los mensajes
escritos, ya que resuelve ambigüedades de sentido o descubre la
intencionalidad que se quiere dar a los mensajes, que en el habla se resuelve
mediante la entonación; contribuyendo a afirmar la identidad personal, social
y cultural del alumno.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139744
Note: Piura; Escuela de Educación Secundaria; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; PRESENCIAL
Discipline: Educación Secundaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Secundaria
Register date: 8-May-2024
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