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Santos Jiménez, Ofelia Carmen
Gamboa Dios, Rosa Luz
2024-05-03T20:58:10Z
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2023
Gamboa, R. (2023). La gestión en TIC y el desempeño docente en instituciones educativas estatales de las ciudades de Lima y Callao 2019. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación/Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12672/22201
Determina el vínculo entre la gestión de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y el desempeño docente en instituciones educativas estatales de las ciudades de Lima y Callao en el año 2019. La sociedad actual vive periodos de tiempo diferentes, se observa con incertidumbre las trasformaciones aceleradas acompañada con la velocidad del avance tecnológico en un mundo globalizado, en que la tribulación del quehacer educativo tiene gran importancia en responder a las necesidades de la enseñanza aprendizaje. El estudio responde a una investigación aplicada de carácter cuantitativa, nivel de investigación descriptiva correlacional, diseño no experimental – transversal, la población son 1720 instituciones educativas, aplicando la fórmula para la muestra dio 169 directores; se confeccionó dos instrumentos una para la gestión de TIC con 18 elementos y otra para el desempeño docente con 29 elementos. Los resultados arrojaron que las dimensiones de la variable gestión de TIC están clasificadas como medio o alto, lo mismo que para la variable desempeño docente las dimensiones dio resultados muy altos. Culminó que hay una relación importante y consistente entre la gestión de TIC y el rendimiento docente, además, se comparó la dimensión financiera con la dimensión educativa para el aprendizaje y el contraste de la dimensión pedagógica y la dimensión provisión para el aprendizaje presentan una relación de dependencia; además la dimensión más alta incremento de la profesionalización e identidad docente (Y4) cuyo coeficiente de variación fue 10.2, y la dimensión más baja fue contribución en la gestión institucional y colectividad educativa, con el coeficiente de variación de 12.2. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
Repositorio de Tesis - UNMSM (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Tecnología de la información - Administración (es_PE)
Planificación (es_PE)
Enseñanza (es_PE)
Profesores (es_PE)
La gestión en TIC y el desempeño docente en instituciones educativas estatales de las ciudades de Lima y Callao 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación con mención en Gestión de la Educación (es_PE)
Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
25454259
https://orcid.org/0000-0003-1294-0641 (es_PE)
07186098
191437 (es_PE)
Cruz Shuan, Reyna Luisa
Rivera Muñoz, Jorge Leoncio
Escalante López, María Emperatriz
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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