Title: Trabajo colaborativo, práctica pedagógica y la gestión escolar en los docentes de instituciones educativas del nivel primario, Cusco-2023
Advisor(s): Alvites Huamaní, Cleofé Genoveva; Lescano Lopez, Galia Susana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo influye el trabajo
colaborativo, práctica pedagógica en la gestión escolar en los docentes de
instituciones educativas del nivel primario del Cusco – 2023. La metodología fue de
tipo básica, el diseño no experimental, correlacional causal y transversal, la
población de estudio fueron 275 docentes del nivel primario, el muestreo que se
empleo fue aleatorio simple, se aplicó la fórmula para poblaciones finitas y la
muestra fue 121 docentes. Se empleó la técnica de la encuesta y se aplicaron tres
cuestionarios como instrumentos. Los resultados de la variable trabajo colaborativo
el 73.6% obtuvo un nivel regular, el 9.9% un nivel bajo, practica pedagógica un
82.6% se encuentran en un nivel regular y 5.8% un nivel bajo, para gestión escolar
el 75.8% un nivel regular y 9.1% (11) un nivel bajo. Se llegó a la conclusión que
existe una influencia significativa de las variables trabajo colaborativo, práctica
docente sobre la gestión escolar, debido a que la significancia fue de 0,000 menor
al p-valor de 0,05, y con porcentaje de influencia del 75.8% respecto a la prueba de
Pseudo R2 de Nagelkerke, por tanto, se acepta las hipótesis planteadas.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; SEMIPRESENCIAL
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Cervera Cajo, Luz Emerita; Lescano Lopez, Galia Susana; Alvites Huamani, Cleofe Genoveva
Register date: 2-May-2024