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Alberto Bueno, Yovana
Damian Lovera, Betsi Flora
2023-01-31T20:00:30Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/8566
La presente investigación se desarrolló con el objetivo conocer el acompañamiento familiar en tiempos de pandemia Covid – 19, en el proceso de formación escolar en niños de educación primaria de la I.E. N° 30067 – Chupaca en el periodo 2021, el tipo de investigación es básica, de nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo; la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, la población estuvo constituida por 495 padres de familia del primero al sexto grado, se trabajó con una muestra de 217 padres de familia. Los resultado obtenidos evidencian que el 59% de los padres de los estudiantes “algunas veces” dedican tiempo a sus hijos para acompañarlos durante las clases virtuales, un 45% “casi nunca” les resulta fácil el uso de la plataforma virtual por donde sus hijos reciben sus clases,el 40% respondieron que “algunas veces” están preparados para apoyar a sus hijos en sus labores académicas, el 54% “algunas veces” el apoyo brindado a suhijo(a) le ha permitido obtener logros, el 59% “algunas veces” apoyan a sus hijosen la búsqueda de información para cumplir sus actividades académicas, 53% “casi nunca” utilizan estrategias para motivar a su hijo a tener un rendimiento académico adecuado, 49% “algunas veces” participan en actividades escolares virtuales organizadas por la institución educativa. Concluyendo que la permanencia familiar durante las clases virtuales es regular, el apoyo familiar en las tareas es regular, hay un débil incentivo al estudio y la participación familiar en las actividades extracurriculares es buena. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Acompañamiento familiar (es_PE)
Proceso de formación escolar (es_PE)
Acompañamiento familiar en tiempos de pandemia COVID-19 en el proceso de formación escolar en niños de educación primaria (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Trabajo Social (es_PE)
Trabajo Social (es_PE)
Licenciada en Trabajo Social (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
20103847
https://orcid.org/0000-0003-1207-9273 (es_PE)
47586763
923026 (es_PE)
Fabian Arias, Eugenia
Manrique Canchari, Ana
Rojas Carhuamaca, Wilmer
Alberto Bueno, Yovana
Beraun Vasquez, Rosario
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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