Bibliographic citations
Flores, S., (2024). Comunidades profesionales de aprendizaje en la educación superior: Una revisión de la literatura [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/26899
Flores, S., Comunidades profesionales de aprendizaje en la educación superior: Una revisión de la literatura []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2024. http://hdl.handle.net/20.500.12404/26899
@mastersthesis{sunedu/3631170,
title = "Comunidades profesionales de aprendizaje en la educación superior: Una revisión de la literatura",
author = "Flores Espinoza, Sheila Karim",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2024"
}
Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) son entornos colaborativos en los cuales el personal académico, incluyendo docentes, administrativos y directivos, se reúne de manera regular con el objetivo de fortalecer sus habilidades y mejorar su desarrollo profesional. Estos entornos promueven la colaboración y el diálogo constructivo, buscando mejorar el logro de los objetivos de aprendizaje de los alumnos. Aunque las CPA han sido ampliamente implementadas e investigadas en la educación básica, su presencia y reconocimiento en la educación superior es limitada. Por tanto, el objetivo general de esta investigación es analizar las evidencias que se desprenden de las investigaciones empíricas sobre las CPA en la educación superior, a través de una revisión sistemática de la literatura empleando un enfoque cualitativo. Los resultados destacan que la mayoría de las investigaciones se han realizado en EE.UU., Europa y Asia, y muestran los beneficios de implementar las CPA en la educación superior, como la formación y desarrollo profesional del personal académico y el logro de los aprendizajes de los alumnos. No obstante, se destaca la necesidad de ampliar la investigación en contextos latinoamericanos, donde las CPA en la educación superior aún son poco visibles y reconocidas. En resumen, esta investigación busca contribuir al conocimiento existente sobre las CPA en la educación superior, enfatizando su importancia y los beneficios potenciales.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.