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Salinas Ordoñez, Lester Froilan
Palacin Nalvarte, Diego Wilder
2024-04-03T21:13:56Z
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2024
https://hdl.handle.net/20.500.13080/9912
El objetivo principal fue determinar qué relación existe entre los hábitos de estudio y la formación profesional en los estudiantes del cuarto año de la escuela profesional de Ciencias Histórico Sociales y Geográficas de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, 2023. En materiales, se utilizaron el cuaderno de trabajo, información bibliográfica y computadora. El método que se utilizó fue el enfoque cuantitativo no experimental que analizo los cambios en relación a las variables durante la interpretación de resultados y la discusión. La muestra fue de 24 estudiantes del VII Ciclo. Las técnicas de recolección de datos fueron el análisis bibliográfico, el análisis documental y la encuesta. El instrumento de recojo de datos fue el cuestionario. La estadística sirvió para el análisis descriptivo e inferencial de resultados de la investigación, mediante el uso de la hoja de cálculo y el SPSS. Como conclusión principal se puede indicar que el resultado general refleja r = 0.050; respecto a la variable hábitos de estudio y un r = 0.097; respecto a la variable formación profesional, siendo ambos resultados mayores a 0.05 entonces se rechazó la hipótesis alterna y se aceptó la hipótesis nula, en ese sentido se afirmó que no existe relación directa entre los hábitos de estudio y la formación profesional en los estudiantes del cuarto año de la escuela profesional de Ciencias Histórico Sociales y Geográficas de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, 2023. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_77141984_M;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Formación profesional (es_PE)
Instrumento (es_PE)
Investigación (es_PE)
Hábitos de estudio y la formación profesional en los estudiantes de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
Maestro en Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40349762
https://orcid.org/0000-0002-5726-909X (es_PE)
77141984
131047 (es_PE)
Lazo Salcedo, Ciro Angel
Portocarrero Merino, Ewer
Rojas Cotrina, Amancio Ricardo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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