Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Estela Salazar, Nancy Emilia (es_PE)
Rimarachin Rivera, Roberto
Nuñez Diaz, Maria Nelida
Chiclayo (es_PE)
Rimarachin Rivera, Roberto
Nuñez Diaz, Maria Nelida
2021-12-10T17:52:52Z
2021-12-10T17:52:52Z
2021
Rimarachin, R. & Nuñez, M. N. (2021). Estilos educativos de los padres de familia de los estudiantes de la I.E. “El Naranjo” de Tacabamba – año 2019 (Tesis de segunda especialidad). Recuperada de URL (es_PE)
RTU003931
http://hdl.handle.net/20.500.12423/4101
La educación es responsabilidad primaria de los padres de familia, ya que tiene como fin el desarrollo integral del sujeto de la educación y son precisamente los padres los que ejercen este rol con un estilo propio, de acuerdo a sus características personales, su formación y sus percepciones. La mayoría de estudiosos coinciden en que son tres los principales tipos de estilos educativos o de crianza de los padres: el permisivo, el autoritario y el democrático. Sin duda alguna, cada estilo educativo o de crianza influye en el desarrollo del hijo, tanto en su vida personal, académica como social. Por ese motivo se ha querido realizar esta investigación, que tiene como propósito determinar las características de los estilos educativos de los padres de familia de los estudiantes de la Institución Educativa “El Naranjo” del distrito de Tacabamba, en el año 2019. Se trata de una investigación de enfoque cuantitativo porque se ha realizado una medición, a través de un cuestionario, para determinar las características de cada estilo educativo en los padres de familia que participaron como sujetos de la investigación. El diseño de investigación es descriptivo simple. Se aplicó el cuestionario y se determinó en los padres de familia encuestados algunas características de los tres estilos educativos, pero con una predominancia del democrático. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Padres e hijos (es_PE)
Educación familiar (es_PE)
Escuelas primarias (es_PE)
Estilos educativos de los padres de familia de los estudiantes de la I.E. “El Naranjo” de Tacabamba – año 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades (es_PE)
Educación: Psicopedagogía Religiosa (es_PE)
Segunda Especialidad en Educación: Psicopedagogía Religiosa (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
16666455
https://orcid.org/0000-0002-2804-4991 (es_PE)
27419745
43102246
199559 (es_PE)
Mera Rodas, Armando (es_PE)
Limo Figueroa, David Fernando (es_PE)
Estela Salazar, Nancy Emilia (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons