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Hervias Guerra, Edmundo Magno (es_PE)
Chávez Tello, Eveling Nailéa (es_PE)
2024-03-08T16:28:10Z
2024-03-08T16:28:10Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.13084/8356
El objetivo de la presente investigación fue determinar los niveles predominantes del síndrome de burnout en docentes de educación primaria en tiempos de pandemia COVID-19 en la región de Apurímac en el año 2021. La investigación tuvo un diseño no experimental de tipo descriptivo comparativo. La muestra estuvo conformada por 100 docentes varones y mujeres, cuyas edades fluctuaron entre 26 y 68 años, los cuales fueron elegidos mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados mostraron que existe un 35% de docentes que presentan un nivel alto de burnout, un 19% tienen un nivel medio y un 46% tienen un nivel bajo de burnout. Además, se hallaron que existe diferencias estadísticamente significativas en la variable general (p < .001) y las dimensiones “agotamiento emocional” (p < .001) y “despersonalización” (p = .005), según la edad. Así mismo se encontró que según años de experiencia existe diferencias significativas en la variable general (p < .001) y las dimensiones “agotamiento emocional” (p < .001) y “despersonalización” (p = .033). Por otro lado, se hallaron diferencias estadísticamente significativas según la percepción sobre su adaptación a la modalidad de enseñanza a distancia para la variable general (p = .020) y las dimensiones “agotamiento emocional” (p = .006) y “despersonalización” (p = .011). (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
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Psicología de los procesos básicos y psicología educativa (es_PE)
Síndrome de burnout (es_PE)
Covid-19 (es_PE)
Profesores (es_PE)
Burnout en docentes de educación primaria en tiempos de pandemia Covid-19 en la región de Apurímac (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología con mención en Psicología Educativa (es_PE)
Licenciada en Psicología con mención en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-5395-1518 (es_PE)
70262288
313046 (es_PE)
Figueroa Gonzales, Julio Lorenzo (es_PE)
Mayorga Falcón, Elizabeth (es_PE)
Del Rosario Pacherres, Orlando (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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