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Vallejos Flores, Miguel Ángel (es_PE)
Cárdenas Gutiérrez, Sindy Margorie (es_PE)
2023-06-06T14:37:03Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.13084/6892
La presente investigación tuvo por objetivo de analizar la relación de la inteligencia emocional y estrés cotidiano en alumnos de primaria de un colegio de San juan de Lurigancho. El estudio es de diseño no experimental y de tipo descriptivo correlacional. La población estuvo constituida por 369 escolares de cuarto, quinto y sexto grado de primaria, cuyas edades varían entre los 9 a 12 años, de ambos sexos. Para la recolección de datos se empleó la Escala de Estrés Cotidiano Infantil (EECI) e Inventario de Inteligencia emocional de Bar-On. Los resultados señalan que existe una correlación negativa, moderada y estadísticamente significativa (Rho= -.483, p=.000, p<.001), lo que denota que a mejor capacidad de manejo emocional mejor será el manejo de las situaciones de estrés cotidiano que experimenten. Asimismo, se encontró relación negativa y moderada entre la inteligencia emocional y las dimensiones del estrés cotidiano, de forma similar el estrés y las dimensiones de inteligencia emocional, como Intrapersonal y estado de ánimo, se dónde la relación fue débil negativa, a diferencia de las dimensiones interpersonal la adaptabilidad y el manejo de estrés donde la correlación fue negativa y moderada. Por otro lado, el 39% de alumnos presentan niveles altos la inteligencia emocional y El 41% de escolares presentan una intensidad baja de estrés en situaciones cotidianas. (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
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Escolares (es_PE)
Psicología de los procesos básicos y psicología educativa (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Estrés infantil (es_PE)
Inteligencia emocional y estrés en alumnos de primaria de un colegio de San Juan de Lurigancho (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología con mención en Psicología Clínica (es_PE)
Licenciada en Psicología con mención en Psicología Clínica (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07520829 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-6380-3412 (es_PE)
70821263
313026 (es_PE)
Castillo Gómez, Gorqui Baldomero (es_PE)
Ortiz Moran, Mafalda Magdalena (es_PE)
Tantaleán Terrones, Lizley Janne (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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