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Arevalo Luna, Edmundo Eugenio
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
Jumbo Jumbo, Jacqueline Janeth
2024-04-02T15:11:45Z
2024-04-02T15:11:45Z
2024-04-02T15:11:45Z
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2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136831
Piura (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de desempeño educativo de docentes de niños con necesidades educativas especiales Cantón Durán 2023. Se sustentó en la teoría de la Autoeficacia de Bandura (1977) y en la teoría de educación inclusiva de Thomas Hehir (2005). La investigación fue aplicada, con enfoque cuantitativo, desarrollado mediante un diseño cuasiexperimental. La muestra fue de 44 docentes de la institución. Se aplicó el instrumento de 30 preguntas para recolectar información del desempeño educativo. Los docentes participaron en un grupo control y grupo experimental. Los resultados muestran que el grupo control en el pre test registraron 36,4% de nivel en proceso y se mantiene el mismo nivel en el post test con el 36,4%. En el grupo experimental en el pre test registraron 59,1% de nivel en proceso, mientras que luego de recibir el plan de capacitación alcanzaron un 63,7% del nivel logro destacado. En conclusión, se determinó que el plan de capacitación inclusiva en docentes mejora el desempeño educativo en niños con necesidades educativas especiales Cantón Durán 2023, con el valor de la prueba de rangos de media para muestras relacionadas Wilcoxon de -4,113., y la significancia, cuyo valor fue de 0,000. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Capacitación inclusiva (es_PE)
Desempeño educativo (es_PE)
Necesidades educativas especiales (es_PE)
Plan de capacitación inclusiva en docentes para mejorar el desempeño educativo en niños con necesidades educativas especiales Cantón Durán 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
10472445
17839286
https://orcid.org/0000-0002-5207-8200 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8948-7449 (es_PE)
A9275678
199018 (es_PE)
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
Javier Alva, Luz Andrea
Arevalo Luna, Edmundo Eugenio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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