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Title: Habilidades sociales en estudiantes varones y mujeres del nivel secundario en una institución educativa del Cercado de Lima, 2019
Advisor(s): Chero Ballón de Alcántara, Elizabeth Sonia; Benites Morales, Luis Alfredo
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
Issue Date: 19-Aug-2021
Institution: Universidad Peruana Los Andes
Abstract: RESUMEN El objetivo de la investigación es determinar las diferencias que existen en las habilidades sociales en los estudiantes mujeres y varones del nivel secundario en una institución educativa del Cercado de Lima 2019; mediante el instrumento Escala de habilidades Sociales de Goldstein y métodos multivariantes, sobretodo la estadística T2 de Hotelling. El enfoque fue cuantitativo, de diseño no experimental y es descriptiva comparativo. La muestra fue 170 alumnos que representa el 100% de la población, a ellos se les aplicó el instrumento que tiene 50 ítems distribuidos en 6 dimensiones y que fue adaptado a nuestro medio por Ambrosio (1995). Se empleó el software SPSS versión 20. Los resultados responden a la hipótesis inicial mostrando diferencias significativas en las habilidades sociales de los alumnos mujeres y varones del nivel secundario, así como en las 6 dimensiones de la investigación: primeras habilidades sociales, habilidades avanzadas, habilidades alternativas a la agresión, habilidades que se relacionan con los sentimientos, habilidades sociales frente al estrés y habilidades de planificación. Los resultados a nivel descriptivo mostraron que hay diferencias significativas en los estudiantes donde las mujeres obtuvieron una media más alto en comparación con los varones en cada una de las 6 dimensiones investigadas. PALABRAS CLAVES: Habilidades sociales, varones, mujeres
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Pipa Huiza, Guadalupe Teresa; Ortiz Roalcaba, Wendy Sheila; Ramírez Cabezas, Filomena Esther
Register date: 14-Oct-2021; 14-Oct-2021



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