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Ramírez Cabezas de Palomino Filomena (es_PE)
Perales Velarde, Dora Cecilia (es_PE)
2022-12-13T15:43:24Z
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2022-06-23
https://hdl.handle.net/20.500.12848/4799
RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Programa Art-Kids en la inteligencia emocional de los niños de 5 años de una Institución Educación Inicial, 2019. El método utilizado fue analítico, deductivo e hipotético, diseño pre-experimental, nivel explicativo, enfoque cuantitativo. La técnica de recolección de datos fue mediante el instrumento Ciempre. Este instrumento fue adaptado y sometido a los análisis respectivos de confiabilidad y validez, que determinaron que es válido y una fuerte confiabilidad. La muestra de investigación estuvo constituida por 20 niños de 5 años de una institución de Educación Inicial. El análisis de los datos recogidos, permitió determinar que en el pre test se obtuvieron un 15% (nivel bajo), 65% (nivel medio) y 15% (nivel alto); mientras que pos test se obtuvieron 10% (nivel bajo), 30% (nivel medio) y 60% (nivel alto), demostraron un nivel alto de su inteligencia emocional después de la aplicación del Programa Art- Kids, es decir que el programa logró que los niños incrementaran su nivel de inteligencia emocional después de la aplicación del programa. La prueba de normalidad de Shapiro-Wilk demostró que los datos tienen una distribución no normal. Se utilizó la prueba no paramétrica de Wilcoxon para la contratación de hipótesis, cuyo p valores obtenidos (p valor=0.000) estuvieron por debajo del nivel de significancia (p<0.05); aceptándose todas las hipótesis del investigador. Por lo tanto, se concluye que: El Programa ART-KIDS influye significativamente en la inteligencia emocional de los niños de 5 años de una Institución Educación Inicial, 2019. Palabras clave: Programa; Arte; Inteligencia emocional. (es_PE)
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Universidad Peruana Los Andes (es_PE)
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Repositorio Institucional - UPLA (es_PE)
Universidad Peruana Los Andes (es_PE)
Programa (es_PE)
arte (es_PE)
inteligencia emocional (es_PE)
Programa “Art-kids” para comprender el mundo y su influencia en la inteligencia emocional en los niños de 5 años de un centro de educación inicial, 2019 (es_PE)
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Universidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Psicóloga (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
08115819
https://orcid.org/0000-0001-8087-5357 (es_PE)
06231236
313016 (es_PE)
Vasquez Artica, Jessenia (es_PE)
Guerra Rojas, Paola Inés (es_PE)
Palomino Abastos, Patricia (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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