Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Llaullipoma Romani, José Alberto
Muro Zúñiga, María Laura Agripina
Agurto Torres, Noelia Jaqueline
Armas Barreto de Breton, Basilia Silvia
García Uscata, Pilar
Mendoza Huallpa, Helida
2024-03-15T22:49:33Z
2024-03-15T22:49:33Z
2024-03-15T22:49:33Z
2024-03-15T22:49:33Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12867/8534
Escuela de Postgrado (sede)
La presente investigación tiene como objetivo general explicar cómo el mobile learning favorece en el aprendizaje de los principios básicos de la química en estudiantes del curso de química general de una Universidad Privada de Piura en el 2022-II. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes de carrera de ingeniería, del curso de química general en la modalidad presencial. Asimismo, la metodología empleada en el presente estudio desarrolla un enfoque cualitativo, con alcance explicativo y diseño fenomenológico. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la entrevista al estudiante y como instrumento se empleó́ la guía de preguntas semi-estructurada para una entrevista a profundidad. Los resultados muestran que los estudiantes perciben que la aplicación de mobile learning facilita el proceso de aprendizaje para el curso de química general. Las tres categorías que forman parte de los principios básicos de la química contribuyen a facilitar la identificación, comprensión y empleo de estos principios fundamentales para el desarrollo del curso a través del aprendizaje móvil. Asimismo, las categorías de aspectos del mobile learning como el dispositivo móvil, aspecto del aprendizaje interactivo y aspecto del estudiante son valoradas en mayor medida por parte de los estudiantes, ya que la nueva adaptación a la modalidad presencial exige al estudiante hacer uso de dispositivos que le permitan manejar información en línea de tiempo real facilitando el entendimiento de los temas desarrollados en el curso de química general. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UTP (es_PE)
Mobile learning (es_PE)
Educación química (es_PE)
Aprendizaje electrónico móvil (es_PE)
Aplicación del movile learning para favorecer el aprendizaje de los principios básicos de la química en los estudiantes del curso de química general de una Universidad Privada de Piura en el 2022-II (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09540559
https://orcid.org/0000-0002-8236-7521 (es_PE)
40907066
40638180
43486503
71032482
16688931
131337 (es_PE)
Mac Lean Martins, Ana Cecilia María
López Barrios, Rodolfo Lir Alexander
Granados Cormarkovic, Julio Eduardo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons