Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Fuster Guillén, Doris Elida
Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Cossio Acosta, Pilar Martina
2024-03-14T13:12:16Z
2024-03-14T13:12:16Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/135481
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del pensamiento computacional en la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de secundaria de una institución pública, Lima – 2022. El tipo de investigación básica, diseño no experimental, de corte transversal, subtipo, correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 110 estudiantes de educación básica obtenida a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó como técnica la prueba de rendimiento y como instrumento una prueba. La validez del instrumento se obtuvo a través de un juicio de expertos y para determinar la confiabilidad se utilizó los coeficientes de KR (20) y el Alpha de Cronbach, obteniéndose para la variable pensamiento computacional 0,80; y para la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de una institución pública, 0,90. Para el procesamiento de datos se utilizó el SPSS_AMOS. Para determinar el grado de influencia entre las variables se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales a través del método de estimación de la distribución libre asintótica. Los resultados indican que existe una fuerte influencia positiva y significativa del pensamiento computacional sobre la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas. Asimismo, se evidencia una fuerte influencia positiva y significativa del pensamiento computacional sobre las dimensiones comprender, el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y mirar hacia atrás. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Resolución de problemas (es_PE)
Educación (es_PE)
Pensamiento computacional (es_PE)
Pensamiento computacional en la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de secundaria de una institución pública, Lima – 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
04086550
25601051
https://orcid.org/0000-0003-1319-4257 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-2366-6724 (es_PE)
07946568
199018 (es_PE)
Nagamine Miyashiro, Mercedes María
Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Fuster Guillén, Doris Elida
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons