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Gutiérrez Villafuerte, César (es_ES)
Akajosi Trujillo, Mirtha Edith
2018-06-08T15:16:16Z
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2017-07-11
https://hdl.handle.net/20.500.13053/1624
Problema General ¿Cuál es la Efectividad del Programa Educativo “Madre Participante” en el mejoramiento de los conocimientos y prácticas de las madres para prevenir caídas y eritema de pañal en los niños menores de 5 años hospitalizados? Objetivo General Determinar la efectividad del Programa Educativo en el mejoramiento de los conocimientos y prácticas de las madres para prevenir caídas y eritema de pañal en los niños < 5. Metodología Es una investigación cuantitativa, longitudinal, cuasi experimental; la población y muestra estuvo constituida por 103 madres de los niños hospitalizados; los instrumentos aplicados: cuestionario y guía de observación. Hallazgos La prueba de McNemar evidencia cambios positivos y estadísticamente significativos después de la intervención educativa, en los conocimientos (McNemar-Bowker=58.891, p=0.000) y en las practicas (McNemar-Bowker=21.765. Concluyendo: el Programa Educativo “Madre Participante” es efectivo en el mejoramiento de conocimientos y prácticas de las madres para prevenir caídas y eritemas de pañal en los niños < 5 años hospitalizados. (es_ES)
Tesis
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
Repositorio institucional - WIENER (es_ES)
Programa Educativo (es_ES)
Conocimiento (es_ES)
Prácticas (es_ES)
Niños menores de 5 años hospitalizados (es_ES)
Efectividad del Programa Educativo “Madre Participante” en el Mejoramiento de los Conocimientos y Prácticas para Prevenir Caídas y Eritemas de pañal en los Niños Menores de Cinco Años Hospitalizados en el Servicio de Medicina Pediátrica Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión – Callao 2014. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
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