Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Vega Montecillo, Vitaliana
Ramirez Fabian, Manuel
Trujillo Rojas, Victor Alejandro
Villanueva Arostegui, Pedro Celestino
2024-02-28T14:43:23Z
2024-02-28T14:43:23Z
2024-02-28T14:43:23Z
2024-02-28T14:43:23Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.13080/9716
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar qué relación existe entre las técnicas de estudio y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la Institución Educativa N° 32587 Molino, Pachitea, Huánuco 2023. Esta investigación tuvo un nivel correlacional, fue de tipo descriptiva y utilizo un diseño no experimental de corte transversal. Tuvo como instrumento un cuestionario de 12 preguntas para la primera variable, organizado en 3 dimensiones. Del mismo modo, también se contó con un cuestionario de 12 preguntas para la segunda variable, organizado en 3 dimensiones; dichos instrumentos fueron validados por Juicio de experto, y a su vez, se obtuvo una confiabilidad de Alpha de Cronbach de 0.799 para la primera variable, y 0.852 para la segunda variable quedando ambos cuestionarios validados. Finalmente, los resultados mostraron que existe una correlación significativa entre las técnicas de estudio y el aprendizaje autónomo, además esta correlación es positiva y moderada gracias a que se obtuvo un coeficiente de correlación de Spearman de r=0.619 y un nivel de significancia de p=0.001 < 0.05. Por lo tanto, se concluyó que: existe una relación positiva, moderada y significativa entre las técnicas de estudio y el aprendizaje autónomo en estudiantes de la Institución Educativa N° 32587 Molino, Pachitea, Huánuco 2023. Esto significa que los estudiantes que emplean técnicas de estudio más efectivas también tienden a tener un nivel más alto de aprendizaje autónomo, y viceversa. (es_PE)
Tesis (Es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_41147405_T;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Técnicas de estudio (es_PE)
Aprendizaje autónomo (es_PE)
Definición de metas (es_PE)
Estrategias de estudio (es_PE)
Competencias (es_PE)
Técnicas de estudio y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la Institución Educativa N° 32587 Molino, Pachitea, Huánuco 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación. EP Educación Primaria (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Título profesional (Es_PE)
Licenciado(a) en Educación Especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22461534
https://orcid.org/0000-0002-7288-949X (es_PE)
42249305
41147405
23164368
112999 (es_PE)
Herrera Solorzano, Orlando
Garcia Yale, Fidel Alberto
Aguirre Tucto, Juan Sergio
Nieto Alcantara, Maria Pilar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons