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Title: Competencias digitales y su influencia en el desarrollo profesional de los docentes, en una institución educativa de Comas, 2023
Advisor(s): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio titulado "Competencias digitales y su influencia en el desarrollo profesional de los docentes, en una institución educativa de Comas 2023" Tuvo como objetivo determinar la influencia de las competencias digitales en el desarrollo profesional de los docentes, en una Institución Educativa de Comas, 2023. Su hipótesis general fue existe una influencia significativa de las Competencias digitales en el desarrollo profesional de los docentes, en una Institución Educativa de Comas 2023. La muestra considero a 50 docentes de una institución educativa y se empleó una investigación de tipo basica, de diseño no experimental y correlacional causal. Se utilizó la prueba de normalidad, la prueba no paramétrica y el coeficiente de correlación de Spearman a través del software SPSS versión 24 para el análisis de datos. Los resultados demostraron una correlación alta de 0.702, un r2 de 0.4928 y un nivel de significancia de 0.000. Esto permitió concluir que las competencias digitales influyen significativamente en el desarrollo profesional de los docentes en una Institución Educativa. Esto implica que a medida que los docentes desarrollan competencias digitales, también experimentan un crecimiento en su desarrollo profesional.
Note: Piura; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Ruiz Bermeo, Elizabeth Estefanía; García Parrilla, Joyce Daniela; Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Register date: 26-Feb-2024



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