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Bellido Valdiviezo, Omar
Tolentino, Marcos Antonio
2024-02-16T16:39:50Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14074
La investigación tiene como objetivo mejorar las estrategias de planificación curricular por proyectos en docentes de una institución educativa de El Seibo. Se fundamenta en el paradigma sociocrítico e interpretativo, así como en el enfoque cualitativo de investigación aplicada educacional con alcance transformacional. La muestra está compuesta por 10 docentes, un directivo, una coordinadora, un psicólogo. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos incluyen entrevistas semiestructuradas, encuestas y una guía de observación dirigida a docentes de primaria y secundaria. Los resultados obtenidos a partir de la triangulación de datos y el análisis teórico del diagnóstico evidencian la necesidad de mejorar la colaboración educativa integral. Además, señalan la carencia de una educación experiencial integrada y una gestión educativa integral limitada. Para abordar estas deficiencias se propone la implementación de un programa de desarrollo de habilidades pedagógicas dirigido a los docentes. Este programa tiene como objetivo resolver las carencias identificadas y capacitar a los docentes en la adquisición de habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar una planificación curricular basada en proyectos de alta calidad. Se concluye que la propuesta de desarrollo profesional orienta a los docentes para que desarrollen y fortalezcan estrategias de planificación curricular basadas en proyectos, con el fin de mejorar la experiencia educativa y la gestión integral. Esto se logra mediante el uso de medios tecnológicos y prácticas que facilitan el alcance de los objetivos educativos. (es)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Planificación de la educación
Educación rural
Pedagogía
Programa de habilidades pedagógicas para mejorar la planificación curricular por proyectos en una institución educativa de El Seibo (es)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
32992005
https://orcid.org/0000-0002-2727-4859
025-0040111-8
191437
Cardoza Sernaqué, Manuel Antonio
Nolazco Labajos, Fernando Alexis
Millones Espinoza, Emma Clarisa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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