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Gratelli Tuesta, Blanca Luz
Rodríguez Suárez, Lucy
2023-12-26T15:14:48Z
2023-12-26T15:14:48Z
2023-11-16
http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/2606
El objetivo fue evaluar la influencia de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes inscritos en el primer grado de la Institución Educativa Primario Secundario de Menores N°60255 San Juan de Misha Huari durante el año 2023. La metodología utilizada en la investigación se basó en un diseño experimental de tipo Pre-Test (antes) y Post-Test (después) con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 17 estudiantes inscritos en el primer grado de la Institución Educativa Primario Secundario de Menores N°60255 San Juan de Misha Huari. La muestra incluyó al 100% de la población y se seleccionó de manera conveniente. Para recopilar los datos, se empleó una encuesta o cuestionario que se tabuló utilizando el software estadístico SPSS 27. Se evaluó la hipótesis mediante una prueba estadística paramétrica de T Student para muestras emparejadas. El proceso de prueba de hipótesis condujo a la conclusión de que la influencia de la familia en el rendimiento escolar de los estudiantes del primer grado de la IEPSM N°60255 San Juan de Misha Huari durante el año 2023 es estadísticamente significativa. En caso de que el valor p fuera menor a 0,05, se rechazaría la hipótesis. (es_ES)
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Familia (es_ES)
Desempeño Escolar (es_ES)
La familia en el desempeño escolar de matriculados del 1er. grado de la institucion educativa primario secundario de menores N°60255 San Juan de Mishahuari 2023 (es_ES)
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Educación (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
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Regular (degree)
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