Look-up in Google Scholar
Title: Metodología de las 5 S y desempeño docente en una institución educativa pública, Ugel 04, Lima, 2023
Advisor(s): Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Cadenillas Albornoz, Violeta
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El propósito general de este estudio fue determinar la relación que existe entre la metodología de las 5S y desempeño docente en una institución educativa pública, Ugel 04, Lima,2023. Investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo, con un diseño de estudio no experimental, transversal correlacional. Se utilizó como muestra 120 maestras de nivel inicial de la UGEL 04. La técnica de estudio de ambas variables fue la encuesta, instrumento fue el cuestionario, el cual fue validado por 3 jueces expertos, los resultados mostraron que había una correlación directa y significativa entre ambas variables (Rho =0.601) considerando bajo una significancia de 0.00 donde se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, concluyendo que existe una correlación entre la metodología 5S y el desempeño docente. Esta correlación muestra que cuanto más método 5S, mejor es el desempeño docente y la correlación es Rho=0,601 y p=0<0,05.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Cadenillas Albornoz, Violeta; Valqui Oxolon, Jose Mercedes
Register date: 8-Feb-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons