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Title: TICS y su influencia en el rendimiento académico de los alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria de la I.E.I. Alfredo Vargas Guerra, distrito de Yarinacocha, 2022
Advisor(s): Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional de Ucayali
Abstract: Es sabido en la arena educativa que uno de los factores fundamentales que ha permeado la utilización educacional de las tecnologías de información y comunicación (TICs) es la no siempre clara diferencia entre usar las tecnologías y su integración curricular. La diferencia marca un hecho significativo. Usar curricularmente las tecnologías puede implicar utilizarlas para los más diversos fines, sin un propósito claro de apoyar un aprender de un contenido. Por el contrario, la integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de estas tecnologías para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una disciplina curricular específica. Se trata de valorar las posibilidades didácticas de las TICs en relación con objetivos y fines educativos. Al integrar curricularmente las TICs ponemos énfasis en el aprender y cómo las TICs pueden apoyar aquello, sin perder de vista que el centro es el aprender y no las TICs. Esta integración implica e incluye necesariamente el uso curricular de las TICs. Tiene por objetivo general Determinar la influencia de las Tics en el rendimiento académico de los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la IEI. Alfredo Vargas Guerra, Distrito de Yarinacocha, 2022 obteniendo los resultados Luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,888 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre las Tics con el rendimiento académico de los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la IEI. Alfredo Vargas Guerra, Distrito de Yarinacocha, 2022.
Note: Más info repositorio@unu.edu.pe
Discipline: Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Educación Secundaria, especialidad: Ciencias Sociales y Educación Intercultural
Juror: Ling Villacrez, Freysi Lilian; Banay Zambrano, Jonathan Walter; Aparcana Laura, Adan Genaro
Register date: 2-Feb-2024; 2-Feb-2024



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