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Cruz Telada, Yreneo Eugenio (es_ES)
Quispe Idme, Bruna (es_ES)
Garay Monago, Mayra Alejandra (es_ES)
2022-05-11T22:11:13Z
2022-05-11T22:11:13Z
2022
http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/handle/autonomadeica/1614
La presente investigación tuvo como objetivo general demostrar la relación entre Inteligencia emocional y conducta agresiva en estudiantes de tercero al quinto de secundaria de la Institución Educativa Pública San José Obrero - San Juan de Lurigancho, 2021. De tipo básico, nivel correlacional. Diseño no experimental, transversal; la población estuvo constituida por 120 estudiantes. La técnica de muestreo no probabilístico y censal por lo que se trabajó con toda la población para una muestra de 120 estudiantes. Se aplicó Escala de Inteligencia Emocional de Trait Meta-Mood Scale-TMMS-24, con Adaptación de Fernández-Berrocal, P., Extremera, N. y Ramos, N. (2004) del Trait Meta Mood Scale (TMMS-48) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai (1995) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry –AQ. Los datos fueron procesados utilizando el programa SPSS - 24; se obtuvo los siguientes resultados que; existe correlación inversa, directa y significativa de grado alta, (rho=-0,834; p=0,000<0,05), entre inteligencia emocional y conducta agresiva, asimismo se demostró la correlación de la variable conducta agresiva con las dimensiones atención emocional donde existe correlación inversa, directa y significativa de nivel moderada, (rho=-0,539; p=0,000<0,05), con la claridad emocional existe correlación inversa, directa de grado baja, (rho=-0,357; p= 0,000 < 0,05): finalmente con la dimensión reparación emocional existe correlación inversa, directa y significativa de grado moderada (rho=-0,521; p=0,000<0,05) en los estudiantes de tercero al quinto de secundaria de la Institución Educativa Pública San José Obrero - San Juan de Lurigancho, 2021 Palabras Claves: Claridad emocional, reparación emocional, autoconciencia. (es_ES)
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Universidad Autónoma de Ica (es_ES)
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Calidad de vida, resiliencia y bienestar psicológico. (es_ES)
Inteligencia emocional y conducta agresiva en estudiantes de tercero a quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública San José Obrero de San Juan de Lurigancho, 2021 (es_ES)
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Universidad Autónoma De Ica. Facultad de Ciencias de la Salud (es_ES)
Psicología (es_ES)
Psicóloga (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_ES)
09946516
https://orcid.org/0000-0002-3770-1287 (es_ES)
41078966
44457706
313016 (es_ES)
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Privada societaria
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